Auf der Oberstufe fiel mir der Unterrichtsstoff sehr schwer. Klausuren waren eine besondere Herausforderung, weil ich keinen guten Bezug zum Lesen und Schreiben hatte. Ich brauchte immer zusätzliche Zeit, um Klausuren abzuschließen, denn es fiel mir schwer, die Antworten zu behalten und zusammenhängende Aufsätze zu schreiben. Um nach einer Lösung zu suchen, schlug die Schule vor, meine Leistungen von einem Fachpädagogen bewerten zu lassen, und der stellte Dyspraxie bei mir fest.
Ich bin in einer Sonntagsschule der Christlichen Wissenschaft aufgewachsen und hatte gelernt, dass Gebet so vielen Menschen geholfen hat, alle möglichen Probleme zu überwinden. Warum dann nicht auch mir? Ich wusste, dass meine Eltern hinsichtlich meiner schulischen Probleme beteten, und beschloss, ebenfalls zu beten.
Eine Sache, die ich in der Sonntagsschule gelernt hatte, war, dass ich Gottes Widerspiegelung bin. Und ich hatte gelernt, dass Gemüt ein Name für Gott ist, und das bedeutet, dass Intelligenz göttlich und nicht menschlich ist. Da ich alles widerspiegele, was Gott ist, stammt meine Intelligenz nicht aus einem Gehirn, sondern von Gott und ist unendlich, unmittelbar und unbehindert. Von dieser geistigen Tatsache ausgehend machte es Sinn, dass die Ideen ganz natürlich und im korrekten Tempo zu Gottes Schöpfung – mir – kommen müssen.
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