Im Christian Science Klassenunterricht wird das göttliche Prinzip dieser Wissenschaft und seine praktische Anwendung für die Menschheit systematisch gelehrt. Er legt das Fundament für ein absolutes Vertrauen auf Gott und für beständiges geistiges Wachstum in der Praxis christlichen Heilens
Die göttliche Liebe weckt in uns den Wunsch, Klassenunterricht zu nehmen, Wahrheit zeigt uns den Weg, Geist spornt uns an, die einzelnen Schritte zu tun, Gemüt erleuchtet uns die Bedeutung, Prinzip lenkt die Entfaltung, und Leben erfüllt den heiligen Zweck dadurch, dass wir bessere Menschen und erfolgreichere Heiler werden. Die unendliche Seele bringt das zum Erklingen, was man die „Musik“ des Klassenunterrichts nennen könnte — eine Musik, die das Denken und das Herz dazu erweckt, Gott zu verstehen und zu verherrlichen. Mary Baker Eddy schreibt: „Musik ist die Harmonie des Seins; aber nur die Musik der Seele bringt die Weisen hervor, die die Saiten des Gefühls erbeben und die Harfentöne des Herzens erwachen lassen.“ Vermischte Schriften, S. 106.
Der Klassenunterricht stärkt unsere Liebe zu unserer Familie, der Kirche, unseren Mitarbeitern und unseren Mitmenschen. Er stellt das Böse und seine Wirkungen als eine Täuschung, als unwirklich, bloß. Er lässt in uns den Wunsch stärker werden, so zu heilen, wie Jesus heilte, und befähigt uns besser dazu. Nach Beendigung des Klassenunterrichts haben wir das Verlangen tiefer in die Bibel und in Mrs. Eddys Schriften einzudringen und ein reineres und nützlicheres Leben zu führen. In dem Maße, wie wir in unserem Leben praktizieren, was wir lernen, wächst unsere Fähigkeit, anderen zu helfen, und es kann sehr wohl sein, dass wir ganz natürlich in die öffentliche Praxis von Christian Science hineinwachsen.
Ob man für den Klassenunterricht bereit ist, hängt nicht davon ab, wie lange man Christian Science schon studiert, wie alt man ist, was für eine Schulbildung oder welchen Beruf man hat. Vielmehr hängt es von unserer Liebe zu Gott und dem Menschen ab, von unserer Bereitschaft, zu wachsen und unseren Charakter zu läutern, von unserem Verlangen, unser Leben in höherem Maße in den Dienst der Menschheit zu stellen. In der Bibel heißt es: „Die Entwürfe des Herzens im Menschen und was die Zunge redet, kommen vom Herrn.“ Spr 16:1 (nach der King-James-Bibel). Wer in Christian Science Heilung und Erneuerung gefunden hat und auch anderen dazu verhilft, wer in seinem Leben liebevoller sein, mehr von der Harmonie von Gott und dem Menschen erfahren und dem geistigen Gesetz der Harmonie gehorchen will, ist für den Klassenunterricht bereit. In einer Ansprache an ihre Schüler sagte Mrs. Eddy: „Die Frage, die mir immer am meisten am Herzen gelegen hat, ist heute dringender denn je: Sind wir im Rhythmus mit der Musik des Lebens, betonen wir ihre erhabenen Klänge, lassen wir die Harmonie des Seins durch Töne voller erklingen, die ein beglückendes Echo wecken?“ Verm., S. 116. Der Klassenunterricht hilft uns, diese Frage in Bezug auf unser eigenes Leben mit ja zu beantworten.
Der Klassenunterricht ist eine individuelle Demonstration. Er stellt eine einzigartige Entfaltung dar — für jeden Schüler, jede Klasse und jeden Lehrer. Wenn wir demütig unsere vorgefassten Meinungen über Person, Ort, Zeit und Kosten aufgeben, sind wir für die göttliche Weisheit empfänglich, die uns bei der Entfaltung von Gottes Plan den Lehrer, den Ort, die Zeit und die Mittel der Versorgung offenbart.
Auch die Lehrer lassen sich bei der Auswahl ihrer Schüler und bei jedem Aspekt ihrer Arbeit demütig von derselben Weisheit führen. Wenn die Gebete von Schüler und Lehrer in Christus zusammenkommen, beginnt die Musik des Klassenunterrichts. Der Christus lässt den Unterricht fruchtbar werden. Der Christus erleuchtet das menschliche Bewusstsein mit der Erkenntnis der göttlichen Wissenschaft und ihrer praktischen Anwendbarkeit.
Der Klassenunterricht beginnt mit der fesselnden Frage aus dem Kapitel „Zusammenfassung“ in Wissenschaft und Gesundheit: „Was ist Gott?“ Die vollständige, doch sich uns ständig weiter erschließende Antwort folgt: „Gott ist Gemüt, Geist, Seele, Prinzip, Leben, Wahrheit, Liebe, die unkörperlich, göttlich, allerhaben, unendlich sind.“ Wissenschaft und Gesundheit, S. 465. Aus dieser „himmlischen“ Antwort ergeben sich weitere Fragen und Antworten, die die Harmonie des ewigen Lebens offenbaren, die jeder Einzelne in seinem Leben zu beweisen hat. Genauso wie in der Musik Harmonie aus Einzelnoten entsteht, die sich zu einem zusammenhängenden Ganzen vereinen, so gibt es auch im Kapitel „Zusammenfassung“, das die Grundlage des Klassenunterrichts bildet, einen Rhythmus und Zusammenklang von Ideen — ein intelligentes Entfalten von Ideen, die sich gegenseitig stützen und die heilende, erlösende biblische Wahrheit von der Einheit des Menschen mit Gott beleuchten.
Mrs. Eddys Eingebungen für das Kapitel „Zusammenfassung“ erwuchsen aus jahrelangem Studium der Bibel und ihrer daraus gewonnenen Offenbarung und Demonstration. Als demütige Jüngerin des Meisterchristen, Christus Jesus, erschloss sich ihr die Wissenschaft, die seinem Heilungswerk zugrunde lag. In dem Maße, wie wir seine Lehren dank der Wissenschaft des Christentums verstehen, sind wir in der Lage seinem Beispiel zu folgen und zu heilen.
Der Klassenunterricht ist ein Weg in der Wissenschaft des Christus, auf dem wir Schritt für Schritt ein umfassenderes, höheres Verständnis von Gott, dem Menschen und dem Universum erlangen. Beim Voranschreiten auf diesem Weg legen wir Materialität ab und gewinnen Spiritualität — die Wahrnehmungsfähigkeit und den Christusgeist, die es uns ermöglichen zu heilen.
Durch die „himmlische“ Erkenntnis von Gott und dem Menschen, die wir durch den Klassenunterricht gewinnen, können wir „irdische“ Probleme lösen. In dem Maße, wie wir das himmlische Reich des Wirklichen besser verstehen, verliert das mutmaßliche höllische Reich des Unwirklichen in unserem Begriff vom Leben — und damit auf der Erde — an Gewicht. So wie die Wissenschaft der Musik Missklang durch Harmonie zum Schweigen bringt, so zerstört die Wissenschaft des Lebens in unserem täglichen Leben Disharmonie durch Harmonie. Sie entlarvt den Glauben, dass das Böse Macht hat und dass Gemüt in der Materie ist, als das Unwirkliche, das nur beansprucht, wirklich zu sein. Der erlösende Christus vernichtet diesen falschen Sinn und stärkt uns, sodass wir der moralischen Forderung gerecht werden können, ein christliches Leben in Einklang mit dem zu führen, was wir vom wahren Wesen des Menschen verstehen. Ein christliches Leben lässt uns beweisen, dass Missklang machtlos ist.
Wie bei einem Musiker ist das Üben des Gelernten der Schlüssel zum Fortschritt. Die geistigen Wahrheiten, die im Klassenunterricht gelehrt werden, entfalten sich durch praktische Anwendung unaufhörlich weiter. Lehrer und Schüler hören nicht auf, zu studieren, zu beten, zu praktizieren, und einmal im Jahr auf der Schülerversammlung kommen sie in Christus zusammen. Die Schülervereinigung trägt zwar den Namen des Lehrers, doch ihren universalen Zweck — nämlich zu heilen — erfüllt sie nur, wenn die Liebe jedes einzelnen Schülers zu Gott und den Menschen zunimmt.
Die Schülervereinigung baut auf der schwungvollen Melodie des Klassenunterrichts auf und durch beständiges Studium bleibt sie Jahr für Jahr neu und frisch. Genauso wie eine wunderbare Sinfonie jedesmal, wenn wir sie wieder hören, noch mehr Bedeutung erhält und Freude gibt, so verleiht die christliche Musik des Klassenunterrichts einem Leben, das in Einklang mit dem ewigen Leben steht, immer neue Bedeutung und neue Freude.
