„Würden Sie die Sonntagsschulklasse mit den jüngsten Kindern unterrichten, den Dreijährigen?“, fragte mich die Sonntagsschulvorsteherin am Telefon. Ich hatte nur wenig Kontakt mit Kindern gehabt und wusste nicht, wie man diese Altersgruppe unterrichtet. Doch aus dem Wunsch, meine Zweigkirche Christi, Wissenschaftler, zu unterstützen, sagte ich zu.
Sobald das Gespräch beendet war, wurde ich von Zweifeln heimgesucht wie: „Sie sind so klein; vielleicht sitzen sie nicht still und hören zu.“ Und: „Was ist, wenn sie lieber zurück in die Kinderbetreuung wollen?“ Mir fiel die ironische Bemerkung einer Kindergärtnerin ein: „Wenn Kinder in dem Alter etwas nicht bemalen oder essen können, wollen sie es nicht.“
Glücklicherweise erkannte ich, dass zweifelhaftes, negatives Denken nicht die richtige Herangehensweise an diese Gelegenheit war. Um eine mentale Richtungsänderung vorzunehmen, fing ich an, dankbar anzuerkennen, welch unermesslicher Segen meine Erfahrung als Sonntagsschülerin war und auch immer noch ist. Die geistigen Lehren, die mir die vielen engagierten und inspirierten Lehrerinnen und Lehrer vermittelt hatten, halfen mir, eine starke geistige Grundlage zu schaffen, die mich durchs Leben begleitet. Ich wollte aus tiefer Dankbarkeit etwas von dem weitergeben, was ich in der Sonntagsschule gelernt hatte, und die Schülerinnen und Schüler unterstützen.
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