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Der erziehliche Wert der Christian Science.

Aus der Oktober 1909-Ausgabe des Herolds der Christlichen Wissenschaft


Die gemeingültige Definition des Wortes „Erziehung” umfaßt eine materielle Kenntnis von Örtlichkeiten, Personen und Dingen — eine Kenntnis, die man durch einen Unterrichtskurs auf einer höheren Lehranstalt erworben hat. Das lateinische Wort für erziehen heißt educare, und seine Grundbedeutung ist herausführen. Im weiteren Sinn bedeutet also das Wort Erziehung die Entwicklung und die Pflege aller Kräfte und Fähigkeiten des Menschen. Wenn mit dem Wort Erziehung die Unterweisung des Menschen in der Erkenntnis seiner Beziehung zu dem allerhöchsten Wesen gemeint ist, so haben wir religiöse Erziehung — die höchste Art der Erziehung. Erziehung, in des Wortes wahrer Bedeutung, ist deshalb die Kenntnis, welche den Gesichtskreis der Menschheit erweitert und sie über Habsucht, Selbstsucht und alle Arten der Sünde und Krankheit emporhebt.

Schreiber dieses hat während seines Studiums des Textbuches, „Science and Health“ den hohen erziehlichen Wert der Christian Science bewiesen, und zwar zu einer Zeit, als man sich eines kranken Kindes wegen an Christian Science um Hilfe wandte, nachdem alle materiellen Methoden erfolglos geblieben waren. Er begann damals das Studium des Textbuches, und nachdem er etwa zehn Tage lang gelesen hatte, merkte er, daß das Verlangen nach Tabak, welches ihn seit längeren Jahren beherrscht hatte, vernichtet worden war. Wenn er diese zehn Tage, ja eine weit längere Zeit damit zugebracht hätte, die Natur und die Eigenschaften des Tabaks sowie dessen Wirkung auf den menschlichen Organismus zu studieren, und wenn er dazu noch auf einer höheren Lehranstalt einen Kursus über diesen Gegenstand durchgemacht hätte, so wäre gewiß kein solch erstaunliches Resultat erzielt worden; hingegen brachte eine nur geringe, durch das Studium von „Science and Health“ erlangte Kenntnis der Beziehung des Menschen zu seinem Schöpfer Befreiung von dieser Angewohnheit. Hieraus ist ersichtlich, daß die religiöse Erziehung, welche man durch das Studium der Christian Science gewinnt, Erziehung im höchsten Sinn der Wortes ist.

Mrs. Eddy erklärt („Science and Health,“ S. 469): „Intelligenz ist Allwissenheit, Allgegenwart und Allmacht. Sie ist die ursprüngliche und ewige Eigenschaft des unendlichen Geistes, des dreieinigen Prinzips: Leben, Wahrheit und Liebe — Gott genannt.” Ehe wir angefangen hatten, „Science and Health“ zu studieren, glaubten die meisten von uns, Intelligenz sei etwas, was die Menschen in verschiedenem Maße erhalten hätten, und diejenigen, welche höhere Begabung besäßen, seien den weniger Begabten gegenüber sehr im Vorteil. Dieser Glaube streute den Samen des Neides, des Grolls, des Hasses und der Rachsucht aus, weil die Glücklicheren ihre weniger begünstigten Brüder ausnützten. Durch den erziehenden Einfluß der Christian Science lernen wir langsam aber sicher, daß in Wirklichkeit alle Menschen von einem Geist und von einer Intelligenz regiert werden, und daß die Größe unsres Besitztums nicht vom Zufall, von Umständen oder vom guten Glück abhängig ist, sondern von unsrer Anstrengung und Fähigkeit, und daß unsre Fähigkeit im genauen Verhältnis zu unsrer Anstrengung steht.

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