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Die Wichtigkeit täglichen Studiums

Aus der Februar 1957-Ausgabe des Herolds der Christlichen Wissenschaft


Die Einführung der Lektionspredigten, wie sie im Christlich-Wissenschaftlichen Vierteljahrsheft veröffentlicht werden, kann als einer der wichtigen Grundsteine im Erziehungssystem der christlich-wissenschaftlichen Kirche angesehen werden. Beim täglichen Studium dieser Lektionen lesen die Anhänger der Christlichen Wissenschaft Zitate aus der Bibel und aus „Wissenschaft und Gesundheit mit Schlüssel zur Heiligen Schrift“ von Mary Baker Eddy. Mrs. Eddy wählte 26 Themen für die Lektionspredigten. Diese erscheinen zweimal im Jahre, obwohl jede Lektion immer von einem neuen inspirierten Standpunkt aus dargelegt wird und oft erstaunlich anwendbar auf die aktuellen Tagesereignisse ist. Auch haben wir eine Danksagungslektion, die in der Oktober-November-Dezember Nummer des Vierteljahrshefts erscheint.

Manchmal sagen Neulinge in dieser Religion, daß sie die Bedeutung der Lektionen nicht so völlig verstehen, wie sie wohl sollten. Sie haben Bedenken, daß die darin dargelegte metaphysische Wahrheit über ihr Fassungsvermögen hinausgehe. Und doch wäre es kaum möglich, täglich die in jeder Lektionspredigt enthaltenen Wahrheiten zu studieren und zu überdenken, ohne sie sich bewußt oder unbewußt zu eigen zu machen, durch besseres Verständnis und bessere Anwendung des Verstandenen und die dadurch erlangte Läuterung.

Mrs. Eddy muß sich dessen bewußt gewesen sein, welche Anstrengung es manchmal kosten mag, das Denken von einem materiellen Standpunkt zum geistigen Verständnis der metaphysischen Wahrheiten zu erheben. Sie schreibt in „Wissenschaft und Gesundheit“ (S. 558): „Dem sterblichen Sinn erscheint die Wissenschaft zuerst verborgen, abstrakt und dunkel, aber eine frohe Verheißung krönt ihre Stirn. Wenn sie verstanden wird, ist sie der Wahrheit Prisma und Preis.“

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