„Der Schüler, der durch Lehren heilt und durch Heilen lehrt, wird mit göttlicher Auszeichnung, die die einzig angemessene Bestätigung in der Christlichen Wissenschaft ist, höhere Stufen erreichen“ (Vermischte Schriften, S. 358). Diese Worte unserer geliebten Führerin weisen deutlich auf die Lehrweise und die Norm hin, die von jedem ernsthaften, hingebungsvollen Sonntagsschullehrer erreicht werden können, wenn er von der Liebe zu Gott und dem Menschen beseelt ist.
Der Lehrer sollte Zuneigung und liebevolles Interesse für die Klasse zeigen, die ihm zugewiesen wurde. Er sollte den aufrichtigen Wunsch haben, mit den Schülern die Wahrheiten zu teilen, die er gelernt hat, und in ihnen das Verständnis von der Kraft und der weitreichenden Wirkung von Gottes Wort zu erwecken. Wenn der Lehrer sein überzeugtes Gottvertrauen mit den Schülern teilt, so trägt dies dazu bei, ihren Glauben an Gottes Macht zu stärken.
Die Sonntagsschullehrerin einer Klasse älterer Schüler stellte mit Enttäuschung fest, daß das Interesse der Schüler, sich an Gott zu wenden, um physische Probleme zu lösen, ziemlich lau war. Sie verstand diese Haltung, als sie erkannte, daß sich ihre Klasse hauptsächlich aus jungen Leuten zusammensetzte, die durch den Segen einer christlich-wissenschaftlichen Erziehung nie die Notwendigkeit des physischen Heilens gespürt hatten. Es schien daher weise, ihnen Fragen und Antworten über die Lektionspredigt vorzulegen, die im Vierteljahrsheft der Christlichen Wissenschaft umrissen ist, um Gottes große Kraft, Seine Kinder gegen die Ansprüche von Verlust, Zufall oder Unfall zu schützen, hervorzuheben.
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