Christlich-wissenschaftlicher Klassenunterricht und Schülervereinigungen

Der christlich-wissenschaftliche Klassenunterricht von einem autorisierten Lehrer ist ein Schritt, dem jeder pflichtbewußte Christliche Wissenschafter mit großer Freude entgegensieht. Es ist ein Schritt im Erziehungssystem der Christlichen Wissenschaft, den unsere geliebte Führerin Mary Baker Eddy für uns vorgesehen hat, und der in der Entfaltung des Wissenschafters nicht allzu lange hinausgeschoben werden sollte.

In „Wissenschaft und Gesundheit mit Schlüssel zur Heiligen Schrift“ sagt Mrs. Eddy von der Wissenschaft (S. 558): „Wenn sie verstanden wird, ist sie der Wahrheit Prisma und Preis.“ Der Prophet Hesekiel erfaßte die Herrlichkeit der Wahrheit und beschrieb sie folgendermaßen (Hesek. 1:28): „Gleichwie der Regenbogen erscheint in den Wolken, wenn es geregnet hat, also glänzte es um und um. Dies war das Erscheinen der Herrlichkeit des Herrn“ (nach engl. Bibelübers.). Der Zweck des Klassenunterrichtes ist der, das Denken des Schülers für die Herrlichkeit Gottes zu öffnen, so daß das Licht der Wahrheit auf ihn komme, und sein beweisbares Verständnis von der Allheit des Geistes und dem Nichts der Materie erweitert, und er so in der Christlichen Wissenschaft gefestigt werde.

Es gibt in der Christlichen Wissenschaft nur eine Schule, nur ein Lehren, nämlich das Lehren aus den Schriften unserer Führerin, die uns die Offenbarung in ihrer ursprünglichen Reinheit geben, unverfälscht durch menschliche Mutmaßungen. Das Kapitel „Zusammenfassung“, aus dem die Schüler im Klassenunterricht gelehrt werden, ist, wie sein Titel sagt, eine kurze und inspirierte Zusammenfassung oder Übersicht der gesamten Darlegung der Christlichen Wissenschaft, die in dem Lehrbuch enthalten ist. Von diesem Kapitel sagt Mrs. Eddy (Wissenschaft und Gesundheit, S. 465): „Seine Behauptungen sind von absoluter Christlicher Wissenschaft durchdrungen, damit die wissenschaftliche Metaphysik erläutert werde.“