Warum Kommt Jemand zu dem Schluß, daß es nötig, ja äußerst wichtig ist, alles beiseite zu legen und sich zwei Wochen einem Kurs geistigen Studiums zu widmen? Ein solches Vorhaben mag sehr wohl bedeutende Opfer, Gebet und eine Neuordnung der Prioritäten erfordern. Was veranlaßt jemanden zu diesem Schritt?
Für den Christlichen Wissenschafter, der den Elementarunterricht erwägt (wie er im Handbuch Der Mutterkirche von unserer Führerin, Mary Baker Eddy, vorgesehen ist), ist das Verständnis, warum wir Klassenunterricht haben sollten, genauso wichtig wie der Wunsch, daran teilzunehmen. Was ist das richtige Motiv? Wenn wir uns ein angenehmeres Leben, ein gewisses „Prestige“, Anerkennung von anderen oder Freundschaft erhoffen, weil wir uns einsam fühlen, dann ist es noch verfrüht, uns zu bewerben. Solche Motive sind im Grunde eigennützig.
Wie steht es damit, wenn man Klassenunterricht nehmen will, um zu entscheiden, ob die Christliche Wissenschaft wirklich die Wahrheit ist und ob sie heilt? Ein Schüler sollte sich eigentlich bereits ständig auf die Christliche Wissenschaft verlassen und ihre heilende Macht erfahren haben, bevor er mit der Klasse beginnt. Ist es richtig, Klassenunterricht zu nehmen, um von einem körperlichen Leiden befreit zu werden? Mrs. Eddy warnte davor, Klassenunterricht mit der Absicht zu nehmen, geheilt zu werden.
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