Einer der wichtigsten Schritte des geistigen Fortschritts, der von dem Schüler der Christlichen Wissenschaft unternommen werden kann, ist der Klassenunterricht, der von unserer geliebten Führerin Mary Baker Eddy in Artikel XXVI und XXVII des Handbuchs Der Mutterkirche vorgesehen wurde. Die Schüler werden es nutzbringend finden, diese Kirchensatzungen zu studieren wie auch andere, in Mrs. Eddys Schriften enthaltene Hinweise auf Klassenunterricht und Erziehung.
Es mag gefragt werden: „Wann soll man Klassenunterricht nehmen?“ Obwohl jeder einzelne sich an Gott wenden muß, damit ihm der rechte Zeitpunkt zum Klassenunterricht und der rechte Lehrer gezeigt werde, so kann dennoch gesagt werden, daß Klassenunterricht mehr als Ausgangspunkt angesehen werden sollte, und nicht als ein später zu erreichendes Ziel.
Durch den Klassenunterricht lernt der Schüler, mit festerem Griff die Werkzeuge fassen, mit denen er die verschiedenartigen Probleme des täglichen Lebens wissenschaftlich und erfolgreich ausarbeiten kann. Je mehr er daher diese Werkzeuge zu wirksamer Anwendung bringt, desto größer wird sein geistiger Fortschritt, desto wertvoller der Dienst sein, den er der christlich-wissenschaftlichen Bewegung leistet.
Mrs. Eddy warnt ihre Schüler davor, ihre Demonstration des Klassenunterrichts unnötig lang hinauszuschieben. Sie schreibt in „The First Church of Christ, Scientist, and Miscellany“ (Die Erste Kirche Christi, Wissenschafter, und Verschiedenes, S. 241): „Der Klassenunterricht wird nicht abgeschafft werden, bis er das vollbracht hat, wofür er ins Leben gerufen wurde, nämlich das Prinzip und die Regel der Christlichen Wissenschaft durch die höhere Bedeutung der Heiligen Schrift zu erklären. Schüler, die zu diesem Schritt bereit sind, sollten auf der Hut sein vor dem Netz, das geschickt und schlau versteckt ausgelegt ist, um ihren Fortschritt in dieser Richtung zu verhindern.“
