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Klassenunterricht und geistiger Fortschritt

Aus der März 1957-Ausgabe des Herolds der Christlichen Wissenschaft


Einer der wichtigsten Schritte des geistigen Fortschritts, der von dem Schüler der Christlichen Wissenschaft unternommen werden kann, ist der Klassenunterricht, der von unserer geliebten Führerin Mary Baker Eddy in Artikel XXVI und XXVII des Handbuchs Der Mutterkirche vorgesehen wurde. Die Schüler werden es nutzbringend finden, diese Kirchensatzungen zu studieren wie auch andere, in Mrs. Eddys Schriften enthaltene Hinweise auf Klassenunterricht und Erziehung.

Es mag gefragt werden: „Wann soll man Klassenunterricht nehmen?“ Obwohl jeder einzelne sich an Gott wenden muß, damit ihm der rechte Zeitpunkt zum Klassenunterricht und der rechte Lehrer gezeigt werde, so kann dennoch gesagt werden, daß Klassenunterricht mehr als Ausgangspunkt angesehen werden sollte, und nicht als ein später zu erreichendes Ziel.

Durch den Klassenunterricht lernt der Schüler, mit festerem Griff die Werkzeuge fassen, mit denen er die verschiedenartigen Probleme des täglichen Lebens wissenschaftlich und erfolgreich ausarbeiten kann. Je mehr er daher diese Werkzeuge zu wirksamer Anwendung bringt, desto größer wird sein geistiger Fortschritt, desto wertvoller der Dienst sein, den er der christlich-wissenschaftlichen Bewegung leistet.

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