Wenn wir die geistige Erklärung des Begriffs „Kinder“ verstehen, die Mary Baker Eddy in „Wissenschaft und Gesundheit mit Schlüssel zur Heiligen Schrift“ gibt, und die lautet (S. 582): „Die geistigen Gedanken und Vertreter von Leben, Wahrheit und Liebe“, so bedeutet das, eines Kindes wahre Wesenheit zu erkennen. Ein Kind anders zu sehen, heißt die gefälschte Schöpfung anzuerkennen, die Mrs. Eddy zum Teil als „sinnliche und sterbliche Annahmen“ (ebd., S. 583) definiert.
Dies wurde mir sehr klar durch eine Erfahrung, die ich während der ersten paar Monate meines Lehrens in einer christlich-wissenschaftlichen Sonntagsschule hatte. Ich sah mich in der Klasse einer Situation gegenüber, die nahezu ein offener Widerstand gegen die Wahrheit zu sein schien. Unter den Schülern hatten sich sehr unharmonische Beziehungen entwickelt, und dies äußerte sich in völliger Nichtachtung alles dessen, was die christlich-wissenschaftliche Sonntagsschule darstellt. Eigensinn, Unhöflichkeit, Unaufmerksamkeit und Gleichgültigkeit zeigten sich als Hindernis für die Entfaltung der Wahrheit.
Täglich und demütig betete ich, daß mir der Weg gezeigt werden möge, um in meinem Denken jeglichen Irrtumsbegriff zu berichtigen, der die Heilung verhindern könnte, Ich studierte betend die oben erwähnte Erklärung über Kinder und die Stelle in „Unity of Good“ (Die Einheit des Guten, S. 23) wo Mrs. Eddy sagt: „Die göttlichen Kinder sind aus Gesetz und Ordnung geboren, und die Wahrheit kennt nur solche.“ Etwas Besserung folgte; aber die Lage war nicht vollständig geheilt. Ich war noch nicht fähig, den Irrtum unpersönlich zu machen, der zu jener Zeit in der Person einer Schülerin für mich sehr wirklich geworden war.
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