Nachdem ich eine Zeitlang sehr kleine Kinder in der Sonntagsschule unserer Zweigkirche unterrichtet hatte, bat mich die Vorsteherin, eine Klasse der ältesten Schüler zu übernehmen. Ich nahm den Auftrag an, wobei ich mir darüber im klaren war, daß sich diese Arbeit von der vorhergehenden stark unterscheiden werde; doch wußte ich auch, daß mich das göttliche Gemüt so führen würde, wie ich es brauchte.
Diese jungen Menschen waren begierig zu erfahren, wie sie die Christliche Wissenschaft zu Hause, im geselligen Leben und in ihrer Schularbeit anwenden könnten. Ich war mir bewußt, daß die Lektionspredigten im Vierteljahrsheft der Christlichen Wissenschaft die Antworten enthielten, nach denen sie suchten, und daß der Unterricht ihnen helfen sollte zu erkennen, von welch praktischem Wert die Lektionen für sie sind.
Da nun die Schüler danach verlangten, so geführt zu werden, daß sie die Wahrheiten, die sie in der Klasse gelehrt wurden, auf ihre individuellen Probleme anwenden könnten, stellte es sich heraus, daß meine Fähigkeit, genaue und hilfreiche Antworten zu geben, im gleichen Verhältnis stand wie meine eigene Hingabe und mein eigenes selbstloses Bemühen. Bei meinem Studium der Bibel und des Lehrbuchs „Wissenschaft und Gesundheit mit Schlüssel zur Heiligen Schrift“ und anderer Werke Mary Baker Eddys entdeckte ich ein neues Talent, nämlich: den Kernpunkt einer Frage zu erkennen und somit eine befriedigende Antwort geben zu können.
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